La Reina de las Nieves

A continuación, ofrecemos dos videos consecutivos, que narran el cuento de La Reina de las Nieves, que pueden ser interesantes para proyectarlos en clase y trabajar sobre ellos después.

CLUB KIRICO

Hemos encontrado una página que puede ser de gran ayuda a la hora de seleccionar libros, sobre todo ahora que estamos en navidad y se acercan fechas de regalos. Aqui tenéis el enlace de clubkirico. Esperamos que os sea útil.

Para realizar lecturas, no necesitamos precisamente leer libros de texto... existen multiples Webquest sobre literatura en primaria. Consiste en una web en la que el alumno sigue una metodología de búsqueda orientada, en la que casi todos los recursos utilizados provienen de la Web.
Una de las páginas donde podemos encontrar webquest, es php webquest, en las que entre otras se encuentran webquest sobre teatro, cómic, poesía... y otros géneros literarios.

PREMIO AL FOMENTO DE LA LECTURA

CEGAL, Premio Nacional al Fomento de la Lectura 2008

El programa radiofónico Autor, Autor y CEGAL (Confederación Española de Gremios y Asociaciones de Libreros) han sido galardonados con el Premio Nacional al Fomento de la Lectura correspondiente al año 2008. El Premio, que concede el Ministerio de Cultura, tiene por objeto reconocer el papel que diferentes personas y entidades, especialmente los medios de comunicación, desempeñan en el fomento del hábito lector. Tiene carácter honorífico y, por ello, sin dotación económica. El jurado ha concedido el premio a los libreros, a través de su asociación gremial CEGAL, por su indiscutible papel en la difusión de la lectura y por su trabajo como intermediarios indiscutibles entre los libros y los lectores.
Escrito por Babar 26/11/2008

CUENTO CON VALOR EDUCATIVO

El misterio de la moneda desaparecida

Cuentos con Valores

Educar niños con Imaginación y Creatividad

Autor:
Pedro Pablo Sacristan

Valor Educativo
Vencer la timidez y la vergüenza

Dificultad o Idea Principal

El exceso de timidez que anula otro tipo de habilidades y virtudes

Ambientación

El bosque y el laberinto de madrigueras

Personajes
Una urraca, una liebre, un ratón y un topo

Relato del cuento

La urraca se dio cuenta de que le faltaba una de sus monedas más preciadas, e hizo llamar a los mejores detectives del bosque, la Liebre y el Ratón. El ratón era algo más listo y sagaz que la liebre, así que sus pistas y razonamientos le llevaron pronto al gran laberinto de túneles bajo el bosque. Al entrar, vió al señor topo, pero como el ratoncillo era muy tímido, no se atrevió a decirle nada, y anduvo por allí buscando la moneda. La liebre también era un gran detective, así que poco después llegó allí, y como no era nada vergonzosa, lo primero que hizo fue preguntarle al topo si sabía donde estaba la moneda. El topo resultó estar encantado de guiarle porque la moneda llevaba tiempo molestándole, y finalmente la liebre se llevó la recompensa. Pero el ratoncillo, que vió suceder todo aquello, aprendió mucho, y desde entonces nunca dejó que la timidez le estropeara su buen trabajo, y se convirtió en el mejor detective del bosque.

Cuentos con valores similares:

El gran lío del pulpo

La ballena Lola

Titín, el niño avispa

NOTICIAS

Caperucita Roja


Hermanos Grimm

Ilustraciones de Kveta Pacovska

Madrid: Kókinos, 2008



Kókinos nos presenta la versión de "Caperucita Roja" de los Hermanos Grimm, en una edición nada convencional, con ilustraciones de la checoslovaca Kveta Pacovska (1928). "Sabemos que la leyenda popular fue recogida por escrito por primera vez en el año 1697 por Perrault, que la incluyó en un volumen de cuentos añadiéndole una moraleja final para advertir o educar a las jovencitas de la época. Posteriormente, en el año 1800, Ludwig Tieck también la reescribió. A él se le atribuye la introducción de la figura del leñador, que posteriormente se convertiría en cazador. En 1812, los hermanos Grimm retomaron la leyenda a partir de versiones orales y probablemente de las fuentes antes citadas. Fue esta versión la que hizo que Caperucita fuera conocida casi universalmente"

Escrito por Babar 17/11/2008

ERRADICANDO LA POBREZA Y EL HAMBRE DESDE CLASE

Ante la magnitud del problema de la pobreza y el hambre en el mundo (en el año 2005 se alcanzó la cifra de 1.400 millones de pobres, según datos publicados por el Banco Mundial), durante la Cumbre del Milenio, celebrada en el 2000 y auspiciada por la ONU, 189 estados miembros de Naciones Unidas, suscribieron la Declaración del Milenio. Los compromisos asumidos se plasmaron en los Objetivos de Desarrollo del Milenio, cuya finalidad es alcanzar para el 2015 una serie de hitos que reflejan varios aspectos fundamentales del desarrollo humano sostenible. Por todo ello, desde 2007 y durante los próximos años, la ONG Manos Unidas está abordando en sus campañas los Objetivos de Desarrollo del Milenio. El material educativo destinado al profesorado se basa en el tema sobre el que se va a trabajar en la campaña anual. Por eso, durante este curso 2008-09 se aborda el objetivo número 1 de los Objetivos de Desarrollo de Milenio: “Erradicar la pobreza extrema y el hambre”. Los materiales de la ONG se componen fundamentalmente de actividades dinámicas, fácilmente aplicables en la clase, y, además, todas las fichas de actividades incorporan una reflexión cuya finalidad será la de asentar los conocimientos aprendidos a partir de las actividades.

Por niveles: Los materiales educativos de Manos Unidas se realizan para los niveles de Infantil, Primaria y Secundaria, y constan de una carpeta-caja diferenciada para cada uno de los niveles, dentro de las cuales aparecerán los siguientes materiales:

Infantil: •Un cuaderno con documentación y actividades. •Un cuadernillo en color con cuentos sobre valores relacionados con el objetivo número 1. •Varios posters tamaño A3 con esos mismos cuentos, para que puedan ser expuestos en la clase.

Primaria: •Un cuaderno con documentación y actividades. •Un cuadernillo en color con cuentos sobre valores relacionados con el objetivo número 1. •Varios posters tamaño A3 con esos mismos cuentos, para que puedan ser puestos en la clase. •Dos posters tamaño A2, uno sobre los Objetivos del Desarrollo del Milenio y otro del objetivo número 1. •Un DVD Súper Pepo y Clementina sobre el tema del hambre.

Secundaria: •Un cuaderno con documentación y actividades. •Dos posters tamaño A2, uno sobre los Objetivos del Desarrollo del Milenio y otro del objetivo número 1. •Un DVD El viaje de Kapardi, que trata del hambre en India.

Acceder al material: Todos estos materiales para trabajar la Educación en Valores en el aula se podrán descargar en breve a través de la página web de Manos Unidas, www.manosunidas.org. Asimismo, desde este sitio se puede acceder a los materiales trabajados durante cursos pasados.

Hans Christian Andersen

Como sabéis, en Málaga tenemos una estatua de Hans Christian Andersen en la Plaza de la Marina. Por si no lo sabíais, es el autor de El patito feo, El traje nuevo del emperador, La sirenita...entre otros muchos.

En esta página podéis encontrar todos estos cuentos, y si queréis conocer más acerca de nuestro amigo Andersen, podéis investigar en wikipedia.

El soldadito de plomo

Érase una vez un niño que tenía muchísimos juguetes. Los guardaba todos en su habitación y, durante el día, pasaba horas y horas felices jugando con ellos. Uno de sus juegos preferidos era el de hacer la guerra con sus soldaditos de plomo. Los ponía enfrente unos de otros, y daba comienzo a la batalla.

Cuando se los regalaron, se dio cuenta de que a uno de ellos le faltaba una pierna a causa de un defecto de fábrica. No obstante, mientras jugaba, colocaba siempre al soldado mutilado en primera línea, delante de todos, incitándolo a ser el más valiente.

Pero el niño no sabía que sus juguetes durante la noche cobraban vida y hablaban entre ellos, y a veces, al colocar ordenadamente a los soldados, metía por descuido el soldadito mutilado entre los otros juguetes. Y así fue como un día el soldadito pudo conocer a una gentil bailarina, también de plomo. Entre los dos se estableció una corriente de simpatía y, poco a poco, casi sin darse cuenta, el soldadito se enamoró de ella.

Las noches se sucedían de prisa, una tras otra, y el soldadito enamorado no encontraba nunca el momento oportuno para declararle su amor. Cuando el niño lo dejaba en medio de los otros soldados durante una batalla, anhelaba que la bailarina se diera cuenta de su valentía. Por la noche, cuando ella le preguntaba si había pasado miedo, él le respondía con vehemencia que no. Pero las miradas insistentes y los suspiros del soldadito no pasaron inadvertidos por el travieso que estaba encerrado en una caja de sorpresas. Cada vez que, por arte de magia, la caja se abría a medianoche, un dedo admonitorio señalaba al pobre soldadito. Finalmente, una noche, el travieso estalló.

-¡Eh, tú, deja de mirar a la bailarina! -el pobre soldadito se ruborizó, pero la bailarina, muy gentil, lo consoló:

-No le hagas caso, es un envidioso. Yo estoy muy contenta de hablar contigo.

Y lo dijo ruborizándose. ¡Pobres estatuillas de plomo, tan tímidas, que no se atrevían a confesarse su mutuo amor! Pero un día fueron separados, cuando el niño colocó al soldadito en el borde de una ventana.

-¡Quédate aquí y vigila que no entre ningún enemigo, porque aunque seas cojo bien puedes hacer de centinela!

El niño colocó luego a los demás soldaditos encima de una mesa para jugar. Pasaban los días y el soldadito de plomo no era relevado de su puesto de guardia. Una tarde estalló de improviso una tormenta, y un fuerte viento sacudió la ventana, golpeando la figurita de plomo que se precipitó en el vacío. Al caer desde el alféizar con la cabeza hacia abajo, la bayoneta del fusil se clavó en el suelo. El viento y la lluvia persistían. ¡Una borrasca de verdad! El agua, que caía a cántaros, pronto formó amplios charcos y pequeños riachuelos que se escapaban por las alcantarillas. Una nube de muchachos aguardaba a que la lluvia amainara, cobijados en la puerta de una escuela cercana. Cuando la lluvia cesó, se lanzaron corriendo en dirección a sus casas, evitando meter los pies en los charcos más grandes. Dos muchachos se refugiaron de las últimas gotas que se escurrían de los tejados, caminando muy pegados a las paredes de los edificios. Fue así como vieron al soldadito de plomo clavado en tierra, chorreando agua.

-¡Qué lástima que tenga una sola pierna! Si no, me lo hubiera llevado a casa -dijo uno.

-Cojámoslo igualmente, para algo servirá -dijo el otro, y se lo metió en un bolsillo. Al otro lado de la calle descendía un riachuelo, el cual transportaba una barquita de papel que llegó hasta allí no se sabe cómo.

-¡Pongámoslo encima y parecerá marinero! -dijo el pequeño que lo había recogido.

Así fue como el soldadito de plomo se convirtió en un navegante. El agua vertiginosa del riachuelo era engullida por la alcantarilla que se tragó también a la barquita. En el canal subterráneo el nivel de las aguas turbias era alto. Enormes ratas, cuyos dientes rechinaban, vieron cómo pasaba por delante de ellas el insólito marinero encima de la barquita zozobrante.

¡Pero hacía falta más que unas míseras ratas para asustarlo, a él que había arrasado tantos y tantos peligros en sus batallas! La alcantarilla desembocaba en el río, y hasta él llegó la barquita que al final zozobró sin remedio empujada por remolinos turbulentos. Después del naufragio, el soldadito de plomo creyó que su fin estaba próximo al hundirse en las profundidades del agua. Miles de pensamientos cruzaron entonces por su mente, pero sobre todo había uno que lo angustiaba más que ningún otro: era el de no volver a ver jamás a su bailarina...

De pronto, una boca inmensa se lo tragó para cambiar su destino. El soldadito se encontró en el oscuro estómago de una enorme Ave, que se abalanzó vorazmente sobre él atraído por los brillantes colores de su uniforme. Sin embargo, el Ave no tuvo tiempo de indigestarse con tan pesada comida, ya que quedó prendido al poco rato en la red que un pescador había tendido en el río. Poco después acabó agonizando en una cesta de la compra junto con otros pájaros tan desafortunados como él. Resulta que la cocinera de la casa en la cual había estado el soldadito, se acercó al mercado para comprar pescado.

-Este ejemplar parece apropiado para los invitados de esta noche -dijo la mujer contemplando el pescado expuesto encima de un mostrador. El Ave acabó en la cocina y, cuando la cocinera la abrió para limpiarlo, se encontró sorprendida con el soldadito en sus manos.

-¡Pero si es uno de los soldaditos de...! -gritó, y fue en busca del niño para contarle dónde y cómo había encontrado a su soldadito de plomo al que le faltaba una pierna.

-¡Sí, es el mío! -exclamó jubiloso el niño al reconocer al soldadito mutilado que había perdido.

-¡Quién sabe cómo llegó hasta la barriga de esta Ave! ¡Pobrecito, cuantas aventuras habrá pasado desde que cayó de la ventana!

Y lo colocó en la repisa de la chimenea donde su hermanita había colocado a la bailarina. Un milagro había reunido de nuevo a los dos enamorados. Felices de estar otra vez juntos, durante la noche se contaban lo que había sucedido desde su separación. Pero el destino les reservaba otra malévola sorpresa: un vendaval levantó la cortina de la ventana y, golpeando a la bailarina, la hizo caer en el fuego . El soldadito de plomo, asustado, vio como su compañera caía. Sabía que el fuego estaba encendido porque notaba su calor. Desesperado, se sentía impotente para salvarla. ¡Qué gran enemigo es el fuego que puede fundir a unas estatuillas de plomo como nosotros! Balanceándose con su única pierna, trató de mover el pedestal que lo sostenía. Tras ímprobos esfuerzos, por fin también cayó al fuego. Unidos esta vez por la desgracia, volvieron a estar cerca el uno del otro, tan cerca que el plomo de sus pequeñas peanas, lamido por las llamas, empezó a fundirse. El plomo de la peana de uno se mezcló con el del otro, y el metal adquirió sorprendentemente la forma de corazón. A punto estaban sus cuerpecitos de fundirse, cuando acertó a pasar por allí el niño. Al ver a las dos estatuillas entre las llamas, las empujó con el pie lejos del fuego. Desde entonces, el soldadito y la bailarina estuvieron siempre juntos, tal y como el destino los había unido: sobre una sola peana en forma de corazón.

El soldadito de plomo

Ahora que conocéis la historia, podeis ver el siguiente video:

Los hijos de los cinco en televisión

Afirman en La Vanguardia que finalmente los herederos de Enid Blyton han permitido una serie de televisión protagonizada por los hijos de Julian, Dick, Ana y Jorge. Claro que sus hijos no viven en la bucólica campiña inglesa de los años 40 sino que son hijos del siglo XXI, utilizan ordenadores, cámaras y la banda ancha de internet como sus "padres" utilizaban las linternas, las cuerdas y los mapas del tesoro. Adorada por muchos y criticada por otros, Enid Blyton es una de las principales promotoras de la lectura infantil y juvenil de todos los tiempos. Aún hoy se venden dos millones de ejemplares al año de sus obras más conocidas. Pero la verdad, no sé cómo funcionarán estos modernos cinco que también tienen un perro llamado Timmy entre ellos. Leer Los cinco a los ocho, nueve o diez años implicaba zambullirse en un mundo algo diferente al conocido por nosotros: una campiña agreste, unas comidas y bebidas de las que no habíamos oído hablar (pudding y cerveza de jengibre por ejemplo, que con los años descubrí que era el Ginger ale) y sobre todo la sensación de libertad (pasar solos las vacaciones, vivir aventuras sin ningún adulto al lado).Esa sensación ya no la tendrán los niños de hoy en día viendo a Max (hijo de Julian), Dylan (hijo de Dick), Jo (hija de Jorge y por lo que dicen una fotocopia de su madre) y Allie (hija de Ana). El sabor exótico que tenía una lectura de Los cinco es difícil de plasmar en una serie con capítulos de 22 minutos y con la rúbrica Disney.
Los responsables del guión y producción Douglas Tuber y Tim Maile afirman haber conservado el espíritu de la escritora. Pero habrá que esperar para verlo.

Pequeñas noticias

A través de Edelij, me entero de que están digitalizadas (o en proceso de digitalización) dos revistas de referencia en la literatura infantil y juvenil: Lazarillo (realizada por Amigos del Libro) y Peonza (del cántabro Equipo Peonza).

A raíz de la publicación de 4 poemas de Rafael Alberti y un ancla abandonada he descubierto la Editorial Versos y Trazos, y en concreto la colección Poetas para todos, un acercamiento a los niños de Federico García Lorca, Rafael Alberti, Antonio Machado, Miguel Hernández, Pablo Neruda, Gloria Fuertes y Joan Manuel Serrat, que ha cantado a casi todos ellos.

Kalandraka

A continuación, os ofrecemos la pagina web de la editorial Kalandraka, donde podréis encontrar todas las publicaciones actuales de álbumes ilustrados: www.kalandraka.com

La diversidad en la Literatura

Cuentos desde la diversidad. Interculturalidad a través de la literatura infantil, por Javier Flor Rebanal

"Existen libros que nos dejan mensajes que perduran en nosotros, que abren nuestros ojos a otros mundos, que nos ofrecen la bienvenida a otras gentes, otros países, otras culturas. Estos libros son la puerta para la convivencia, la tolerancia, el respeto a los derechos del hombre y del niño, el fomento de valores en ese concepto amplio que es la educación intercultural. Javier Flor nos presenta en este artículo una excelente propuesta para educar en la interculturalidad desde los cuentos y, en general, desde la literatura infantil".
El autor realiza un recorrido a través de diferentes libros señalando en los mismos aspectos como el racismo o antirracismo, el respeto o falta de respeto hacia las minorías, el retrato de otros países y culturas, la búsqueda de las raíces culturales de un pueblo...

Nota de Imaginaria: Este artículo también fue publicado por Imaginaria. Los interesados pueden leer su texto completo en esta dirección: www.imaginaria.com.ar/00/8/cuentos.htm

Página de Sol

A continuación, os ofrecemos una magnífica página web, donde podéis encontrar una gran variedad de libros adecuados a vuestros gustos. La pagina web es: www.sol-e.com.


Dependiendo de vuestras edades, pinchad en una de las casillas de arriba y a continuación podeís elegir la temática que queráis pinchando en Buscar.
Esperamos que os sea util esta página y os guste.

Bienvenidos

Queridos lectores, desde este pequeño rincón literario queremos ofreceros la posibilidad de estar al día en cuanto a publicaciones de libros e ilustrados, que se adecuen a vuestras espectativas lectoras.